【世界13个区域图】地理、世界区域划分图1.在地图上指出世界13个区域名..._宠光蕙叶与多碧

1、

①___东亚_____②_____东南亚_______③_______南亚_______④____中亚_______⑤______西亚________

⑥_____北非_______⑦_____撒哈拉以南的非洲_______⑧______欧洲西部________⑨________欧洲东部和北亚______⑩______北美________

○11______拉丁美洲______○12______大洋洲_____○13______南极洲________

2、

粗放式的农牧或农场经济

出口初级农矿产品为主,进口工业制造品

3、东南亚处于十字路口的位置,是世界海运和航空运输的枢纽之一,马来半岛与苏门答腊半岛之间的马六甲海峡,他是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的海上通道.

4、这个题目具体我也说不清

但是可以肯定就是可以从冰川的腐蚀作用方面去答

你去找找冰川的知识在组织下语言就行了

冰川作用对海岸线、地形、湖泊的影响

互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题

题1： 中国四大地理区域划分图谁有?

给你一个链接吧

题2： 世界区域划分请说出每个区域的几个国家如东亚：中国、蒙古、日本.

划分的依据主要有1、文化；2、宗教信仰；3、语言；4、地理位置等

世界划分为13个区域它们是：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲东部和西欧、北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲.

题3： 【我国的地理区域划分是怎么样的,怎么看到好多版本.到底哪个是主流说法?】

首先 地理分区的标准不一样,所得的地理范围也不一样,也就是你所说的版本不一样,其实他们都是正确的.

主要分区：

【地理地形单元分区】 指 一个比较独立的地理地形区.比如:

华北平原区——他包括 海河平原、黄河平原、淮河平原,华北平原也叫做黄淮海平原.华北平原所涉及的省区就比我们所说的华北五省市（京津冀晋鲁）的范围大.这样的还有很多,

再如,青藏高原区,要比青藏地区范围大,青藏高原包括四川西部,而青藏区是行政上的,指西藏青海.等等很多.

【经济地理分区】指 按照经济发达程度、交流相对联系密切程度 所划分的区域

如 我国的 东中西部划分

再如,内蒙古 横亘我国北部,在地理方位上,既处与西北、华北、东北、三个地理地区,经济联系上.内蒙古东部与东北区联系密切,属于东北经济区,但我们习惯上说得东三省就是行政上的,你不能说东北四省区吧,因为内蒙古只有一少部分位于东北.

同样内蒙古中部与华北联系密切,但行政上不能说内蒙古是华北省区,同上理由.

内蒙古西部与西北联系密切.

等等……经济地理分区是复杂的,现在说看到的很多什么华东五省一市之类,既结合了经济地理又联系了区域地理（位置）,所以版本就多了.

【四大地理分区】既楼上说的 北方区、南方区、西北区、青藏区,划分较大,主要是按照自然界限划分的,在经济、旅游地理处理上没有太大意义.有的一省跨三区,跨两区 .在行政上也没有大意义,就是单单的 自然地理界线

【区域地理】华东地区（包括江苏、安徽、江西、浙江、福建、上海）

华南地区（包括广东、广西、海南）

华中地区（包括湖北、湖南、河南）

华北地区（包括北京、天津、河北、山西、山东 、内蒙古 部分）

西北地区（包括宁夏、新疆、青海、陕西、甘肃、内蒙古部分）

西南地区（【大西南】包括四川、云南、贵州、西藏、重庆【传统的西南】包括四川、云南、贵州、重庆

东北地区（包括辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古部分）

台港澳地区（包括台湾、香港、澳门）

题4： 读“世界地理区域划分图”,回答下列问题.（1）A半岛的地形特征是__________________,读“世界地理区域划分图”，（1）A半岛的地形特征是__________________，为了利用舟楫之利获得充足的物资及对

（1）A半岛的地形特征是___山河相间、南北纵列____,为了利用舟楫之利获得充足的物资及对外联系,这里的首都和大城市大多沿___河___分布.该地区是世界上__稻米___（粮食）和___热带经济___作物的重要种植区.

（2）B地区的地形以___高原__ 为主,这里最严重的环境问题是___干旱___ .

（3）C地区最主要区域国际组织是__欧盟_____ .这里国家众多,在经济上绝大部分属于___发达____国家.

（4）D地区大部分地处 66.5°S（纬线）以南,是世界上纬度最高的地区,这里自然环境独特,地表被 冰雪 覆盖,为科学家进行研究提供了天然实验室.

题5： 【高中世界地理的图怎么背啊?详细点呗】

详细的来了,

中学地理课本中,有很多篇幅插有政区图、地形图、气候图、景观图、示意图等各种图表,并配有专门的地图册供学习时使用.这些图表最生动形象地表达了地理事物和现象,它们既是地理课的重要内容之一,也是学习地理的工具.巧用地图,不仅可以帮助我们理解和掌握地理知识,而且还能帮助我们记忆.

怎样巧用地图,记忆地理知识呢?总结如下四种方法：

1.人为设图,图形赋意

为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确,把地理事物依附在人为设计的几何框框之内.如长江三角洲工业区,可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形；说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法,将利物浦、曼彻斯特、非尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置.又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”,裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”.还可将图形作形象说明,例如用“Y”表示波罗的海的外形等.

在填图训练中,根据整体—局部—整体的原则,大小图结合,按先读图,后简化,最后复原的程序练习.即：先看总图,再出示暗射图,在脑海中浮现和拼图；接着简化填绘、仿制,最后打开地图册验证复原.由于调动了各个感官协调动作,使地图知识记得住、记得出.

2.丰富联想,词图对照

一味背图、填图是乏味的.应根据人和动物并有的反射机制,对信息源做恰当处理.采用多办法刺激,以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果.把抽象的地图符号化作具体物象激发联想,如柴达本盆地区域图有矿区,有铁路,编成“冷湖向东把鱼（鱼卡）打,打柴（大柴旦）南去锡山（锡铁山）下,挥汗（察尔汗）砍得格尔木,火车东运到茶卡”,一边看图一边诵词,很快就能记住这部分图.

3.要点精减,信号提示

对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组；提高其精度；缩小范围,排除干扰渠道.正确的做法应该是：（1）以示意图为基础,先易后难,如铁路采取干线为本,枢纽填准,变曲为直的办法就易掌握.（2）用单色笔和多色彩笔勾画插图,然后再和地图册对照.这样先看“黑白”后看“彩电”,可起突出重点,互相弥补作用.（3）对难记内容进行强化,揭示区域图的关键点,如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示,如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画而上有几个塔?”等等.（4）抓住文字特征,简化信号.如在学习朝鲜东部港口时,让学生边看图边吟诵“清津金（策）、咸兴兴（南）、无山（釜）山”,这样,省时省力又好记.

4.阅图忆文,看文思图

掌握地图知识的落点应打在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上.如果片面阅图而不思文,知识显得支离破碎.反之死记课文,地理概念失去具体形象的支持,必然造成张冠李戴、桃李不分.尤其高中学生抽象思维发展很快,语言表达能力较强,教学中要训练学生写读图说明文,提取说明要点,开展课后讨论活动,把课本知识活化于地图之中.如加拿大一节,先看地图,根据地理要素的次序和内在联系进行合理评价.从位置地形分析气候特征,从自然资源推断工业部门,从土地利用图上看农业结构和农作物,应用工业布局原理推断工业区的分布,最后看课文验证自己的分析,用经济联系图作为小结.