...短文是怎样表现宗世仁的为人德行的？南阳宗世林，

从侧面描写,语言描写来表现的.

提示：

从语言描写，行为描写。(侧面描写）

类似问题

类似问题1： 谁有反映人物品质的文章?要一人一事一品质的.

那天,阳光明媚,万里无云,我骑着自行车在马路来回穿梭,忽然我的头一偏,糊里糊涂地撞上前头的那棵大树,“扑通”一声重重地摔马路上,我的脚被自行车压住了,轮子不断的打着圈.痛得我“哇哇”大叫.

“怎么了,小朋友”.我忍着疼张开双眼看见一位年过六旬的老爷爷正急切地望着我.他的衣着极奇简朴,穿着一双破布鞋,眼睛炯炯有神,头发已经白了一大半,脸上的皱纹多得数不清.我伤心地说“老爷爷,我全身痛”.

爷爷一听,立刻扶起自行车,将我轻轻地抱上了自行车,便奋力地向县医院蹬去,还没骑一会儿,老爷爷的汗水就犹如大雨一般滴落了下来,汗水浸湿了他那白色的衬衣,气喘吁吁,我实在看不下去了.便对爷爷说：“老爷爷,你别骑了,让我自个走吧.”老爷爷一口拒绝了,说：“没事的,小姑娘,这样能锻炼身体呢,没事.”我说：“老爷爷,你歇会儿吧,你看县医院那么远,会把你累坏的.”老爷爷却说：“乖孩子,你别担心,老爷爷身体好的是,只要早点解除你的痛苦,我就放心了,你听说过一句话吗!‘救人一命,胜造七级浮屠’,我救了你我还可以多活十来年呢.”我听,哈哈大笑,好似忘记了伤痛,朦胧中,我觉得他就是我的亲爷爷.

经过漫长的时间接力赛,终于,我们来到了县医院门口,老爷爷一把车停好,就抱起我,向六楼的骨科室奔去.一楼,两楼,……终于走上了三楼,此时老爷爷已累得满头大汗了,但老爷爷却一点时间也不肯耽误,马上向四楼发起“进军”.此时我多想背着人的是我,累的人也是我呀!我多想为爷爷分担些痛苦呀.我多想令爷爷开心的笑呀!五楼、六楼……近了,近了,更近了,当走到第五楼时,老爷爷脚一抖,来了个趔趄,我苦苦哀求到：“爷爷,放下我吧.”爷爷却笑着说：“没事的,我能行.”说着老爷爷双手用力撑着,爬起来,我心中涌起一股暖流.顿时,我热泪盈眶,我与老爷爷是萍水相逢的人呀,他为什么要这样帮我呢?多么慈祥,多么善良的老爷爷啊!

终于我们到达了六楼骨科室,医生左碰碰,右敲敲,最后对老爷爷说：“老伯,你的孙女脚扭了,得马上接骨.”此时我脸一红,说：“医生呀,我还不知道老爷爷姓什么叫什么呢?他怎么会是我的爷爷呢!”心想平时我最怕痛,连被蚂蚁咬一下,都会大叫,可如今要接骨,这可怎么办呀.我吓得脸色发青,老爷爷似乎看懂了我的心思,亲切的对我说：“别怕,爷爷在这儿,没事的.”开始接骨了,爷爷摸着我的头,此时,我感觉有万缕阳光射入我的心涧.我哭了,是笑着哭了,因为那是幸福的泪呀!接完骨,休息了一会儿,爷爷便把我载回家了.我对爷爷说：爷爷.”老爷爷却说：“别感谢我,就感谢生活赐于你的礼物,如果你实在要谢我,那你就给我一个承诺：当别人遇到困难时,你一定要尽力帮助他.”我点了点头.

这天晚上我做了一个梦,梦见我帮助了许许多多的人,当他们感谢我时,我都对他们说老爷爷对我说的那句话：“当别人遇到困难时,你一定要尽力帮助他.”

萍水相逢的爷爷,是你让我感受到了人间爱的真谛,是你告诉我要学会如何做人,你是我人生路上的启明灯.爷爷,让我在这儿用最最最感恩的心对你说：“萍水相逢的老爷爷,”

让所有的人都走进这布满感恩的世界中吧!都尽力的去帮助他人吧!

类似问题2： 【表现人物精神品质的优秀作文】百度作业帮

无私奉献的人“落红不是无情物,化作春泥更护花.”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人.奉献,是人的一种多么高尚的精神,是一种多么高尚的...

类似问题3： 通过一件事反映人物品质的作文350字[语文科目]

发现陌生人的美

春天的雨夹杂着冷风,在某一天的早上来到了厦门.我一手拿着雨伞,一手提着水壶,背着书包走向车站.谁知刚走到楼下,水壶盖忽然松了.我抬起手腕看了看表,嘿,还好,还来得及.我放下雨伞,一手拿起水壶,一手使劲的想压紧水壶盖,却怎么也按不紧.雨点纷纷落在我身上,冷冰冰的,我不由得在心里抱怨这春雨：真是,春雨就不能温热一点么?

忽然,雨“停”了,我的水壶盖也也一下子盖上了.我直起腰,抬起头,却发现头顶上罩着一把深蓝色的打伞,耳畔仍想着淅沥淅沥的雨声.雨没停呀?我有点吃惊地转头,看见了一个穿着滨东小学校服的小男孩.他大大的眼睛上却不知为什么有一道刚愈合的口子,而他的手上,正举着一把蓝色的打伞.一股暖流淌过心头.我急忙对他说：”“不……不用……谢!”然后便转身跑远了.我拿起伞,高高兴兴的哼着小调,坐公交车上学去了.这一整天,我的心情都很好.

虽然我不知道那个男孩叫什么名字,但我觉得,像他这样热于助人的人,心灵一定是美的.

俗话说,“春雨贵如油”,在这场春雨中,我看到了与陌生人之间的“友谊”.

类似问题4： 【我的小伙伴作文500字用一俩件事表现他的品质】百度作业帮[语文科目]

的小伙伴

我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.

从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.

她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!

记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.

我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!

类似问题5： 用一件事来表现人物品质的写人作文要具体,要450-500字内![语文科目]

我的语文老师

瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听他的作文课.他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”.

“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课.陈老师大步跨进教室.今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说：“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头.陈老师接着说：“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”\x03 \x02? \x10

同学们哄的一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了.我想：陈老师准又在开玩笑了.哪知陈老师却一本正经地说：“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听.”说着,他拿起一本作文本大声念了起来.原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡.同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造.陈老师说：“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文.”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写“春光明媚,百花争艳……”\x03 打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白奈侍猓阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文课.今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外.我们都吓得大气也不敢喘一口.哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说：“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力.你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答.陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?”这一问,大家都怔住了,谁也不吭声.过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来：\x03 他上身穿一件天蓝色拉链衫.下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋.陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察.”接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花园.这次我们看得更仔细了.对花辅的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书.这次作文,大家都写得较好.通过这件事,我们懂得：要仔细观察,才能写出好作文.

陈老师就是这样指导我们学习和作文的.你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

老师点评

《我的语文老师》中,作者对两次作文课进行详细的描写,通过这两个典型事件,反映出了陈老师生动的教学风格,写作文象画画一样；我们写人,反映一个人的特征,应该巧妙的选择角度,作者就是从一个学生的角度,通过对陈老师在课堂上的动作,语言的描写,非常成功的塑造了一个教师的形象.

小小音乐家

我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极 了.告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家”呢!

有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡.她说：“你们来当小听 众,听我演奏二胡,行吗?”我们答应了,坐在沙发上,听着,看着.只见她左手拨弦, 右手拉弓,脚不停地在地上打着拍子,显得那么投入,又那么富有感情.她说：“我在 艺术节比赛时,一定要夺到冠军.”张梦瑶拉了一遍又一遍,我们被深深地吸引住了.

艺术节文艺汇演那天,我跑到后台,去给张梦瑶送冰淇淋.她说：“你吃吧,我没 有时间.”我只好自己吃.我边吃边对梦瑶说：“梦瑶,祝你成功!”她忙说：“谢 谢.”轮到梦瑶上场了,她走上舞台,向观众鞠了一个躬,然后,坐到椅子上,忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》.她的演奏优美动听.观众们仔细地听着,我也入了迷, 仿佛回到了抗战的岁月,跟着抗日军民浴血奋战.正当我沉浸在乐曲中时,一个高音 “i”,结束了整个曲子.顿时,台下响起了热烈的掌声,老师和同学都为她的出色演 奏表示祝贺.

几天之后,老师宣布,张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名.听到这振奋人心的消 息,梦瑶激动得眼泪夺眶而出.她知道这是自己几年来坚持苦练的结果,多年的汗水没 有白流,终于为学校争了光.为此,她感到无比骄傲和自豪. 啊,张梦瑶,我佩服你,你是我们的骄傲!

李剑英 英雄试飞员

在那十六秒的时间里,或许你在喝一杯可乐,或许你在啃一口汉堡.但是这个英雄,却必须在这短暂的十六秒时间里做出一个又一个的选择,关于人民,关于生命.也许每个英雄都把自己的生命当得渺小,所以才会为了人民,为了他人,为了国家而不怕牺牲.

（然后要说出那个时候的关键选择还有可以涉及到他的家庭,因为他为了跟多的人而放弃了自己的家庭,自己的生命.）

孟祥斌 为救落水者牺牲的年轻军人

水可以有多深,生命可以有多长.用一个军人的生命去换回一个轻生女子的生命,很多人问值不值.实际上我们应该问的是,生命究竟值不值去放弃.很多很多人为了你的离去而伤心难过,很多很多人也会因为你的牺牲而充满敬佩,也许还会有更多更多的人因为这样而选择了留下生命,懂得生命的可贵.那个军人的女儿在河边一直喊着爸爸回家,我要回家,妈妈别哭,所有的人都会为此而心酸.也许在那个小女孩心里,爸爸只是睡了,睡在了冰冷的湖水里.爸爸原先要给小女孩买的红皮鞋,变成了更多的善良的人买来的红鞋子,他们也只是在怀念这个伟大的军人.