...葡萄糖耗尽后，才开始利用乳糖为碳源生长，试解释

这是“葡萄糖效应”

又称葡萄糖阻遏或分解代谢产生阻遏作用.葡萄糖或某些容易利用的碳源,其分解代谢产物阻遏某些诱导酶体系编码的基因转录的现象.如大肠埃希氏菌（就是Ecoli）培养在含葡萄糖和乳糖的培养基上,在葡萄糖没有被利用完之前,乳糖操纵子就一直被阻遏,乳糖不能被利用,这是因为葡萄糖的分解物引起细胞内cAMP含量降低,启动子释放cAMP-CAP蛋白,RNA聚合酶不能与乳糖的启动基因结合,以至转录不能发生,直到葡萄糖被利用完后,乳糖操纵子才进行转录,形成利用乳糖的酶,这种现象称葡萄糖效应.

提示：

请另寻高手。。。。

类似问题

类似问题1：将大肠杆菌从只有乳糖的培养基中放入既有葡萄糖又有乳糖的培养基中,是否会利用乳糖将大肠杆菌从只有乳糖的培养基中放入既有葡萄糖又有乳糖的培养基中(细胞内已产生半乳糖苷酶）,是[生物科目]

应该不会的.葡萄糖对于乳糖利用的代谢抑制作用是通过抑制乳糖利用酶的合成来实现的；现在细菌中含有半乳糖甘酶,可以利用乳糖的.但是cAMP可能会激活某些激酶,对蛋白激酶进行磷酸化修饰,进而控制下游代谢酶的活性.因此,在葡萄糖存在的情况下,乳糖利用酶有可能也会失活而不发挥作用.细菌作为一个进化成功的生物,一定对代谢有着灵敏而高效的调节系统.这两方面的作用使得细菌在同时含有葡萄糖和乳糖的情况下,优先利用葡萄糖,达到对环境最是以的适应的目的.

嘿嘿,这些都是我自己写的哦

类似问题2：酿酒酵母在以葡萄糖为碳源的基本培养基上培养十天后,培养基为什么呈淡粉色?[生物科目]

有两方面的问题：

1.酵母的问题,可能这种酵母细胞的次级代谢产物有红色物质.

2.污染的问题：可能污染了别的细菌,细菌分解葡萄糖后的物质与培养集中其他物质产生反应,出现红色.

类似问题3：请问 麦康凯培养基里面的乳糖可以用葡萄糖代替吗[生物科目]

麦康凯可能是世界上常用的一种鉴别培养基,它主要通过乳糖发酵鉴别肠道致病菌,还能抑制革兰氏阳性菌生长,发酵乳糖的细菌能使培养基变红,这是因为细菌发酵乳糖产酸而使培养基的PH植变成酸性的.不发酵乳糖的细菌没有颜色的变化.

麦康凯抑制阳性菌的生长,是因为其中加了结晶紫.

所以其中的乳糖不可以用葡萄糖替代.

类似问题4：只含有乳糖不含葡萄糖的培养基中,cAMP浓度会不会升高?1.当含有葡萄糖和乳糖时,先会消耗葡萄糖,再启动lac操纵子,所以cAMP浓度会升高,那么当操纵子启动后乳糖会被降解为葡萄糖和半乳糖,半

这问题复杂了.

一般说葡萄糖效应,都只考虑一条途径的情况.好用碳源用完,cAMP升高,不好用的碳源开始利用.一般只考虑这条途径中的分子变化.

要知道反馈调节机制是广泛存在的,一旦将多条有交互的途径结合考虑的时候,某一分子就不仅是“升高”或“降低”这种简单的变化了,是一种动态的平衡.

你的两个问题其实是一样的,就是当不论什么原因导致葡萄糖浓度低时,cAMP升高之后,细菌会通过其他途径转化出葡萄糖,此时cAMP会不会降低?理论上说,葡萄糖的代谢物会导致cAMP降低,但是此时葡萄糖本来就很少（因为培养基中没有）,所以仍需cAMP维持在较高浓度以便lac途径的进行.所以只能说cAMP处于一个动态的过程,时刻维持着菌体代谢的平衡.所以说,能确定的是,在这个平衡与充足葡萄糖碳源时比,cAMP浓度高.但是要具体剖析平衡中的每个时间点cAMP的浓度,是不太能确定的.

类似问题5：将大肠杆菌从只用乳糖作碳源的培养基上转移到只用葡萄糖作碳源的培养基上,其细胞内半乳糖苷酶的合成会...将大肠杆菌从只用乳糖作碳源的培养基上转移到只用葡萄糖作碳源的培养基上,

会停止.这是葡萄糖效应,又称葡萄糖阻遏或分解代谢产生阻遏作用.葡萄糖或某些容易利用的碳源,其分解代谢产物阻遏某些诱导酶体系编码的基因转录的现象.在葡萄糖利用完之前,乳糖操纵子被阻遏不能合成乳糖相关的酶