推理法的定义物理中的极限推理法-极限推理-政治学习资
2017年12月03日发布
1 收敛型思维法 目标识别法 间接注意法 层层剥笋法 2 系统思维法 系统思维的特征 运用系统思维的注意事项 整体性原则 综合性原则 优化性原则 3 逆向思维法 逆向思维是一种能力 反转型逆向思维法 转换型逆向思维法 缺点逆用思维法 4 回溯推理法 因果性是回溯推理法的最主要特征 对地球、天体的观察以及考古发掘方面的应用 在科学发现与发明上的应用 在侦破案件方面的应用 学习培养回溯推理能力 5 直觉思维法 直觉思维在科研中意义重大 暴风骤雨式联想式训练法 笛卡尔连接法式训练法 直觉型思维的局限性 6 组合思维法 成对组合法 辐射组合法 形态分析组合法 7 移植思维法 移植成功全靠联想搭桥 移植的途径 移植并非随意,要符合事物规律 8 演绎思维方法 演绎推理法之方向性 演绎推理法之因果性 演绎推理法之有效性 9 信息交合思维法 信息交合法的应用步骤及其优点 曲别针例解信息交合法 10 联想思维法 联想离不开实践活动 概念联想式训练法 接近联想法 对比联想法 相似联想法 自由联想法 强制联想法 11 剩余思维法 天文学上用剩余法帮助发现新行星 剩余法成就居里夫人 12 立体型思维方法 立体型思维之拓宽思路之纵横思维法 立体型思维之拓宽思路之列举法 在自然科学中的运用 在创造发明中的作用 在建筑和交通上的应用 在艺术创作上的作用 13 类比思维法 类比法的运用 直接类比法 间接类比法 幻想类比法 因果类比法 仿生类比法 综摄类比法 14 反证思维法 反证法的运用方法 15 聚焦思维法 聚焦法思维的作用 16 归纳思维法 完全归纳推理 单枚举归纳推理 科学归纳推理 培根论归纳推理重要性 17 理性思维法 提出问题 分析情况 找出可行的解决办法 检验和证明 18 观察思维法 观察的直观性 观察的连续性 观察的典型性 观察的求异性 观察能力的培养 19 “两面神”思维 爱因斯坦运用两面神思维引出相对论学说 从爱因斯坦的波粒二象性窥视两面神思维 20 典型思维法 典型思维法要抓两环节 21 缺点列举法 缺点列举的一般步骤 缺点列举简单易行,应用广泛,但不适用于对人的评价 22 变换视角思维法 常见的变换形式 灵活变换思维点的人有三种标志 23 曲折迂回思维法 U型思维法 w型思维法 24 求异思维法 求异法即为同中求异 25 求同思维法 求同法就是弃异求同 26 共变思维法 从共变寻求因果 27 抽象思维法 抽象思维分为经验思维和理论思维 培养抽象思维能力 培养个人的统摄思维能力 抽象思维法在学校学习中有其应用特点 28 形象思维法 形象思维的两种形式 累积形象材料 积极开展联想和想像活动 建构知识整体学习法 促进右脑功能发展的训练 培养良好想像品质 29 假说思维法 假说可以使我们的认识和实践活动具有自觉能动性 假说为我们建立和发展科学理论提供了一座桥梁 假说可以促使我们相互探讨,提高行动的成功率 假设是假说方法的第一步 论证是假说的第二步 解释原则 科学原则 简单性原则 可检验原则 30 逐步逼近思维法 运用逐步逼近法的注意事项 从“三种境界”到“三阶段发明法” 31 形态分析思维法 以新型洗衣机开发过程看形态分析思维法 运用形态分析法的利弊及技术关键 32 删繁就简思维法 删繁就简方便简化生活 33 试错思维法 波普尔的证伪与试错法 猜测是试错法的第一步 反驳是试错法的第二步 试错不是目的 34 博弈思维法 诊断问题所在,确定目标 探索和拟定各种可能的备选方案 从各种备选方案中选出最合适的方案 “经验判断法” 思维的“求同”和“求异”方法 数学的方法、定量思维的方法 博弈思维法的不同之处 35 模糊思维法 模糊思维不是“糊涂”思维 在计算机处理中的运用 在科学研究中的应用 在逻辑学上的应用 在语言学上的应用 智力游戏法训练模糊思维 36 缺点逆用思维法 37 发散思维法 纵横思维法 逆向思维法 分合思维法 质疑思维法 扫清心理障碍,大胆创新 38 灵感思维法 文艺创作离不开灵感 灵感是科学发现和发明的“助产士” 训练灵感思维力必须养成勤奋学习和善于思考的习惯 抓住机遇不放,把灵感转化为发明成果 身心放松,充分发挥冥想的作用 养成记笔记的习惯,随时捕捉闪现的灵感 39 互补思维法 全面考虑互补关系,达到最大双赢 生活中的互补关系 40 择优思维法 择优是决策目的 “择优”在经济、战场斗争中大显优越性 运用择优法的注意事项 41 智力激励思维法 “头脑风暴”会 智力激励就是集思广益 42 连环思维法 连环思考,沙漠中利用狒狒找水源 连环思考,创造条件制佳酿 43 ARIZ创造性思维法 ARIZ思维法总论 运用ARIZ思维法步骤例解 44 两面思维法 诸葛亮智激周郎
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反事实推理——如果我今天中午没吃饭,那么我下午上班的时候有可能会觉得肚子饿.
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电阻定律公式,记住就好了吧,电阻只和横截面积还有长度材料有关系,于电流电压均无关
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演绎:从前提必然地得出结论的推理;从一些假设的命题出发,运用逻辑的规则,导出另一命题的过程
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