为何孩子们不应在课堂里使用笔记本电脑

　　三年过后，我的想法却发生了翻天覆地的变化。我不再赞成在教室里使用笔记本电脑。当然，我们的孩子可以在家里用电脑，也可以在学校用电脑，但他们不应该在上课时课桌上有着笔记本电脑。

　　原因如下：

　　我女儿的学校拥有一个专门负责笔记本电脑项目的技术小组。该小组的任务之一是监控孩子们在笔记本电脑上玩的游戏。基本上每一周，都有一种新游戏被禁，孩子们不得在课堂上玩这种游戏。然后基本上每一周，一种新的游戏会冒出来，成为孩子们的“新欢”。老师们根本控制不住。他们看不到孩子们在屏幕前干什么，他们只看到孩子们在电脑前“埋头苦干”。

　　在与女儿和她的朋友交谈之后，我完全了解，那些笔记本电脑经常被用于玩游戏和社交媒体。我可以肯定的是互联网的使用在干扰著孩子们的学习。

　　当然有人说孩子们必须学会把握如何使用自己的社交媒体。但我们需要面对的事实是，大多数成人都把握不好。青少年的脑子尚未完全发育成熟，在诱惑面前他们根本无能为力。而且当他们该求学的时候，我们将诱惑直接摆上了他们的课桌。你们就看不到这是一个问题吗?

　　实际上，“在校时大量使用电脑的学生，在多数学科成绩上表现差得多，即使是考虑到社会背景和所在学区情况等因素之后”。

　　技术和进步让我们眼花缭乱。我每天对于笔记本电脑可以做到的事情都惊叹不已。我通过电脑与世界各地的人联系，我可以接触到历史上几乎所有的书本、文件和文章。我可以看视频、听播客、画图纸、甚至画画。

　　当然，孩子们应该在学校学会如何使用电脑。电脑与我们的生活息息相关。没有人说学校应与技术绝缘。

　　然而，孩子们不应该整天在学校使用笔记本电脑。孩子们到学校来不是为了与技术互动。他们有一生的时间来做这件事情，他们到学校是来学习、思考、学会辩证地思考。他们是来学校提问、辩论、探讨和参与的。他们到学校来是与老师和学生互动，是技术的强大诱惑力将他们引开了。

　　他们到学校来不是为了盯着笔记本电脑看、受到来自全球的网站的干扰。

　　虽然我自己热衷于使用笔记本电脑，但对于学校，我彻头彻尾地支持作业本和笔墨污迹。