生命科学练习册答案_潘投卦同学生物作业《生命科学练习册答案》提升篇_生物_潘投卦
2017年27月06日发布
生命科学练习册答案导读：
这是一道问答式的生物题型，适合平时复习训练，是潘投卦同学精心总结并分享给大家的生物作业题目。这道生物题涉及到的生物考点是生命科学练习册答案，这是潘投卦精心归类总结的政治考点——《生命科学练习册答案：生命科学八年级第一学期练习册答案》，指导老师是洪老师，涉及到的政治教科书课本知识为：生命科学八年级第一学期练习册答案，主要考察生命科学练习册答案：生命科学八年级第一学期练习册答案的相关政治知识考点，用所学的相关政治知识来进行解答，下面是潘投卦的政治作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：生命科学八年级第一学期练习册答案
第一部分 练习 第一章 人体生命活动的基本条件 第一节 人体是怎样构成的 一、基础练习 （一）填空题 1、A代表 树突 ；B代表 细胞体 ；C代表 轴突 .神经细胞的功能主要是 接受信息、整合信息、传递信息 .生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、胃壁的结构由内至外依次是： 黏膜 、 黏膜下层 、 肌层 和 浆膜 ,它们分别属于 上皮 组织、 结缔 组织、 肌 组织和 上皮 组织.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、（1）属于上皮组织的是 食管管腔面、小肠肠腔面和肺 ,其细胞排列特点是 紧密,细胞单层或多层,细胞间质少 ,该组织的功能主要是 保护、吸收和扩散等 .生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（2）属于肌组织的是 腓肠肌、小肠肌层和心脏 ,其细胞形态特点是 腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状,有横纹,多核；心脏肌细胞圆柱状,有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状,无横纹 ,该组织的功能主要是 收缩、运动 .生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（3）属于结缔组织的是 血液、皮肤中的脂肪和股骨 ,其细胞排列特点是 疏松,细胞间质多,形态多样 ,该组织的功能主要是 支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵 .生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
4、如果皮肤不慎被划破,会流血,会感到疼.当突然受到冷刺激时,皮肤会产生鸡皮疙瘩.这说明皮肤中可能含有 神经组织、 结缔组织、 肌组织 等组织.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位.具有一定的形态特征,能行使一定的生理功能.6、下图是消化系统组成示意图,请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称. 消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 . 7、下图是呼吸系统组成示意图,请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称. 空气进入肺的正确顺序是 鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺 . 8、下图是泌尿系统组成示意图,请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能.（二）多项选择题 1、下列属于器官的结构是 （ BCD ）. A．血液 B．主动脉血管 C．眼 D．皮肤 2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时,身体的这种姿势可能是在 （ABC）. A．行走 B．骑车 C．游泳 D．立正 3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞,下列正确的操作步骤是 （BCD ）. A．如果要观察的细胞位于视野左上方,可将玻片稍向左上方移动 B．转动粗、细准焦螺旋,直到通过目镜看清物像为止 C．转动反光镜,直到通过目镜能够看到白亮视野为止 D．将玻片标本用压片夹固定于载物台上,标本正对通光孔 4、通过化验痰,可以初步诊断出的病变部位是 （ BCD ）. A．口腔 B．气管 C．支气管 D．肺 （四）问答题 1、显微镜是生命科学中重要的研究工具.下图是光学显微镜结构示意图. 请回答下列问题： （1） 要使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是 细准焦螺旋 ； （2） 取显微镜时,手握显微镜的部位应是 镜臂 ； （3） 用低倍显微镜观察组织器官的切片时,看到的物像是 倒像 ； （4） 用低倍显微镜观察组织器官切片时,所使用的目镜是“8X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是 120 . 2、下图分别是小肠上皮结构示意图（左）和气管上皮结构示意图（右）.试分析这两种上皮组织在结构和功能上的相同点和不同点. 相同点：（1）都有分泌细胞；（2）细胞呈柱状； 不同点：（1）气管上皮有纤毛；（2）气管上皮的细胞核离基部的高度不同. 3、试根据下图所示归纳人体的结构层次.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
从结构上看,人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次.也就是说,由形态相似,结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织；由执行一定功能（贮存尿液）的不同组织（平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织）联合在一起构成膀胱（器官）；由执行一种生理功能的器官（肾、输尿管、膀胱、尿道）按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体. 二、拓展与思考 问答题 1、下面两幅模式图分别示意了心肌细胞和骨骼肌细胞的形态特点,试从细胞结构和功能相统一的角度分析心肌和骨骼肌的功能. 心肌细胞呈圆柱状,有横纹,细胞之间通过分支形成联系,多个细胞可以一起收缩,与心脏的泵功能相统一； 骨骼肌细胞呈圆柱状,有横纹.细胞之间融合形成多核细胞,细胞可以很长,附着在骨骼上. 2、想一想从你吃早饭到上学的过程中,身体的哪些系统参与这个过程? 消化系统、循环系统、运动系统、感觉器官、神经系统等.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、如图所示,从侧面看,人体的脊柱有四个生理性弯曲,分别以其所在的位置命名.“驼背”是指胸曲过度前凹,请你分析可能造成“驼背”的原因. （1）可能是先天的畸形； （2）可能是后天幼年时坐姿不正,或常年弯腰干活. 第二节 人体生命活动需要的环境条件 一、基础练习 （一）填空题 1、人类的生存受 大气温度 、 大气压力 、 大气含氧量 、 淡水 和 食物 等环境条件的影响. 2、人体的内环境是指 细胞外液 ,它主要由 血浆 和 组织液 组成. 3、血液由 血细胞 和 血浆 组成.血细胞包括 红细胞 、 白细胞 、和 血小板 .生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
4、小肠内表面具有 皱襞 和 绒毛 ,就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积.其中 小肠 壁和 毛细 血管、 毛细淋巴 管的管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于吸收营养物质. 5、原尿和尿液在成分上的区别是：正常人尿液中不含 葡萄糖 . 6、肾单位是是肾的 基本功能单位 ,每个肾单位包括肾小体和 肾小管 两部分,肾小体由 肾小球 和 肾小囊 组成. （二）单项选择题 1、正常人内环境的理化特性经常保持 （ B ）. A．固定不变 B．相对稳定 C．随机多变 D．绝对平衡 2、下列器官内流动的血液,氧含量最高的是 （ B ）. A．右心室 B．主动脉 C．肺毛细血管 D．体毛细血管 3、下列关于内环境的说法,不正确的一项是 （ B ）. A．内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动的基本环境. B．人体的内环境指的是细胞内液. C．血浆是血细胞的内环境. D．内环境由血浆和组织液组成. 4、所谓贫血,主要是由于 （ A ）. ①血液中红细胞的数量过少 ②血液的总量减少 ③红细胞中血红蛋白的含量过少 ④血液中的营养成分含量过少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5、健康的成年人若一次献血200-300毫升,其结果是 （ D ）. A．三个月恢复正常 B．造成终生的损失 C．对人体毫无影响 D．一个月可以恢复 6、动脉血的正确概念是 （ C ）. A．含氧和养料多的血 B．含二氧化碳等废物少的血 C．含氧多、颜色鲜红的血 D．动脉中流动的血 7、血液和组织之间进行物质交换的场所在 （ D ）. A．心脏 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管 8、生物体的结构和功能相适应,表现在各个方面,下列属于器官的结构与功能关系的实例是 （ D ）. A．神经细胞轴突细长,与传导冲动功能相适应 B．血浆占血液总量的35％,与流动功能相适应 C．红细胞成分以血红蛋白为主,与运氧的功能相适应 D．心脏以心肌为主,与推动血液流动相适应 9、下列结构中流动着动脉血的是 （ C ）. A．肺动脉,左心房 B．主动脉,右心房 C．肺静脉,左心房 D．上、下腔静脉,左心室 10、人体对淀粉和脂肪进行消化的起始部位分别是 （ C ）. A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．口腔和小肠 D．小肠和胃 11、吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是 （ A ）. A．咽 B．鼻腔 C．食管 D．喉 12、皮肤中与调节体温有直接关系的结构是 （ A ）. A．血管和汗腺 B．汗腺和皮脂腺 C．汗腺和角质层 D．表皮和真皮的血管 13、天热时皮肤出汗多的主要作用是 （ C ）. A．排泄尿素防止中毒 B．滋润皮肤防止干燥 C．汗液蒸发散发热量 D．喝水过多及时排出 14、尿液中的尿酸、尿素是下列的哪一项经新陈代谢产生的? （ D ）A．血液 B．组织液 C．淋巴液 D．组织细胞 （三）多项选择题 1、空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前,必须经过的系统是 ( AC ). A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 D．内分泌系统 2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有 （ ACD ）. A．淡水 B．生理盐水 C．食物 D．空气 3、下列不属于人体的“内环境”的是 （ ACD ）. A．胃腔中的胃液 B．主动脉中的血浆 C．输尿管中的尿液 D．肺泡腔中的气体 4、下列关于原尿和尿液的叙述,正确的是 （ AD ）. A．尿液中尿素的含量最高 B．尿液中不含无机盐 C．原尿和尿液的成分基本相同 D．正常人的尿液中不含葡萄糖 （四）问答题 1、下面列举了两份验血报告单,请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病. 患者A 贫血 ,理由 红细胞数量和血红蛋白含量减少 . 患者B 可能有感染 ,理由 白细胞数量显著增多 . 2、右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响.试分析： （1）当周围环境温度上升时,这个男孩体内的温度怎样变化?这种变化是怎样反映内环境稳定的? （2）男孩的皮肤温度发生了怎样的变化?为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式不同? （1） 当周围环境温度上升时,这个男孩体内的温度保持稳定,这种变化真实地反映了内环境的稳定.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（2） 皮肤温度随外界温度的升高而升高.这种变化方式与体内温度相对稳定不相同,因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的,随着外界温度的升高,体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表. 3、内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现.试根据下图分析各系统在维持内环境稳定中的作用. （1）消化系统的作用是 补充内环境所消耗的各种营养物质和水分 ； （2）呼吸系统的作用是 维持内环境中氧气和位氧化碳浓度的相对稳定 ； （3）循环系统的作用是 主要运输物质和交换物质 ； （4）泌尿系统的作用是 维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度,以及pH的相对稳定； （5）神经系统和内分泌系统的作用是 对各种生理活动进行调节 . （五）绘图题 略 二、拓展与思考 问答题 1、一位学生的手受伤后发炎了,通过肌肉注射药物进行治疗.试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环途径.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
药物→组织液→毛细血管→小静脉→上腔静脉→右心房.因此,药物在回到心脏前不可能到达伤口炎症部位.当药物再度从心脏出发,它的流动路径将是：右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室.如果这时它再次从心脏出发,才有可能通过主动脉、各级动脉和手的毛细血管达到伤口炎症部位. 2、人体下肢的骨骼肌活动产生的二氧化碳被运输到肺部的途径是怎样的? 组织液→毛细血管→小静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管. 第二章 人体生命活动的调节 第一节 神经调节 一、基础练习 （一）填空题 1、右图是人体神经系统示意图.请据图回答（在圆括号内填写名称,方括号内填写字母）.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
人体的神经系统可以分为两个部分,它们是（ 中枢 ）神经系统和（ 周围 ）神经系统；前者由[ A ]（ 脑 ）和[ C ]（ 脊髓 ）组成,后者由[ B ]（ 脑神经 ）和[ D ]（ 脊神经 ）组成. 2、脑和脊髓通过 周围神经系统（脑神经和脊神经） 与躯体和内脏联系. 3、根据教材中的膝跳反射过程示意图,完成一个反射的基本结构,依次是 感受器 、 传入神经 、 中枢 、 传出神经 和 效应器 . （二）单项选择题 1、某人因意外变成“植物人”以后,虽然有心跳和呼吸,但其他活动的能力消失,他脑中没有损伤的部位可能是 （ D ）. A．大脑 B．中脑 C．小脑 D．脑干 2、把人的左脑与右脑、大脑与小脑、大脑与脊髓相互联系的结构是 （ D ）. A．脑干 B．神经节 C．神经中枢 D．神经纤维 3、人的手碰到针尖就会马上缩回,然后感到疼痛.这一疼痛是 （ D ）. A．由感受器产生的感觉 B．神经冲动传入脊髓而产生 C．冲动经过脊髓到达肌肉产生 D．冲动经过脊髓上传到大脑皮层产生 4、下列反射中不属于非条件反射的是 （ C ）. A．见光缩瞳 B．遇烫缩手 C．谈虎色变 D．婴儿吮吸 5、某人喝醉酒以后,走路摇晃,站立不稳,这是中枢神经系统的哪一器官被酒精麻痹而引起的? （ C ） A．大脑 B．中脑 C．小脑 D．脑干 6、下列现象中,属于非条件反射的是 ( B ). A．马戏团的小狗表演做算术题 B．沙子进入眼,人流泪 C．望梅止渴 D．学生做数学题 7、膝跳反射的中枢是 ( C ). A．大脑 B．脑干 C．脊髓 D．小脑 8、在膝跳反射实验中,你是 ( B ). A．先感到叩击,再伸小腿 B．先伸小腿,再感到叩击 C．伸小腿和感到叩击同时发生 D．只伸小腿,没感到叩击 9、下列关于人的神经系统及其相关结构的描述中,错误的是 ( C ). A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B．灰质位于脊髓的中央 C．周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成 D．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 （三）问答题 1、 请分析 步骤一的目的是什么? 对照实验,证明左、右后肢的反射弧结构都是完整的 . 从步骤二可以得出什么结论?为什么? 只有反射弧结构完整,才能出现发射（右后肢出现反射）.左后肢缺少感受器,反射不出现 . 从步骤三又可以得出什么结论?为什么? 反射的中枢在脊髓,脊髓被破坏后,左、右后肢的反射弧结构均因缺少中枢而使反射不能出现 . 2、临床上进行腰椎穿刺时,为什么选择在第三腰椎以下的部位进行? 因为脊髓的末端在成年人终于第一、第二腰椎之间,在第三腰椎以下穿刺可避免损伤脊髓. 3、右下图为膝跳反射反射弧示意图.请根据图示,写出信息在反射弧五个组成部分中的传导和传递过程.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
木棰叩击刺激了感受器,引起感受器兴奋.神经冲动经传入神经抵达中枢,经中枢的整合,发出指令经传出神经抵达效应器（骨骼肌）,肌肉兴奋,产生收缩,使小腿上抬 . 4、什么是反射?举例说明反射怎样保护身体免受伤害?生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
反射是指在神经系统参与下,机体对内、外刺激做出的有规律的反应.反射是自动的,不需要经过思考,速度较快,它可在伤害产生之前使机体脱离危险的环境. 二、拓展与思考 问答题 1、脊髓：膝跳反射中枢、排尿反射中枢、排粪发射中枢、缩手反射中枢等. 脑干：眨眼反射中枢、心血管活动中枢、呼吸中枢、呕吐反射中枢、吞咽反射中枢等. 下丘脑：体温调节中枢、摄食中枢、渗透压调节中枢、血压调节中枢、睡眠调节中枢等 2、 危险刺激——眼睛——传入神经——皮层下神经中枢（下丘脑）——传出神经（交感神经）——心脏、肾上腺——心跳加快 、基因对生命活动的控制作用； 基因表达有精确的时间程序 第二章 第二节 基础练习 （一）填空题： 1、[A]脑 脊髓 [C] 神经 脑和脊髓 2、聚合 辐散 3、树突 胞体 轴突 传导兴奋 4、（1）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 （2）突触 （3）中枢 没有 （二）简答题 （1）脊髓（2）没有感受器,反射弧不完整（3）没有神经中枢,反射弧不完整 拓展与思考 1、 略 2、 略 第二章 第三节 基础练习 1、 导管 外分泌腺 没有导管 内分泌腺 2、 内分泌腺 血液循环 3、 （1）A 垂体 侏儒症 身材矮小 巨人症 身材过高 （2）矮小 低下 B 甲状腺素 （3）D 胰岛 （4）C 肾上腺 增加生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
拓展与思考生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、心跳速度和呼吸频率加快.这是因为运动时,组织器官的代谢速度增加,需要更多的养了,会产生更多的代谢产物.为了适应运动时的代谢变化,通过神经系统和内分泌系统的调节,出现心跳、呼吸频率会加快,血压升高,骨骼肌血管舒张、消化道血管收缩等变化. 第三章 第一节 基础练习 1、 略 2、 这一观点具有一定的道理,这样做有利于保持身体健康.但是这一观点没有关注心理健康以及社会适应能力.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、 从仅仅关注身体的健康,到关注心理健康和社会适应能力；不仅考虑自然环境因素对健康的影响,还注意社会环境因素对健康的影响. 拓展与思考 略 第三章 第二节 基础练习 略 拓展与思考 1、 事实上即是如何面对可能带来的压力的事情,可参见课文P82.具体答案从略. 2、 略 第三章 第三节 基础练习 1、艾滋病—感染人类免疫缺陷病毒（HIV）—密切接触传播 流行性病毒性感冒—感染流感病毒—飞沫传播 菌痢—感染痢疾杆菌—粪口传播 疟疾—感染疟原虫—虫媒 2、（1）隔离传染源 （2）切断传播途径、保护易感人群 （3）隔离传染源、保护易感人群 （4）隔离传染源 （5）切断传播途径 （6）切断传播途径 拓展与思考 1、 各国疫情不一,应根据实际情况进行预防接种,避免感染传染病. 2、问诊 体格检查（包括实验室检查） 医学仪器辅助诊断 第三章 第四节 基础练习 1、 略 2、 外科手术具有创伤性；内科治疗不损害机体的完整性. 3、 预防过敏反应（变态反应） 拓展与思考生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
略互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 初中生命科学第一册练习册答案我要第2章与第三章的内容,正确的我给50分[生物科目]
第二节 激素调节一、基础练习（一）填空题1、人体的腺体可以分为两大类.一类具有 导管 ,叫做 外分泌腺 ；另一类 没有导管 ,叫做 内分泌腺 .2、激素是由 内分泌腺细胞 分泌的,通过 血液循环 作用于相应的组织和器官.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、生长激素是由垂体前部合成和分泌的.它的主要作用是 促进骨骼生长 .幼年时期生长激素分泌不足可引起 侏儒症 ；分泌过多可引起 巨人症 .4、甲状腺主要合成和分泌 甲状腺激素 ,该激素的主要作用是 促进骨和脑的发育,促进代谢,使神经系统兴奋性增高 .5、在下图指示线末端的扩号内填入内分泌腺的名称.（ 肾上腺 ）（ 胰岛 ）（垂体）（甲状腺）（性腺）（二）单项选择题1、王丽爷爷患了糖尿病,下列物质中可以治疗糖尿病的是 （ C ）.2、使用加碘食盐和常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防 （ B ）.3、人体能分泌生长激素的器官位于 （ A ）.4、既分泌激素,又分泌消化液的器官是 （ D ）.5、饭后,人体内能分泌激素调节血糖浓度.分泌该激素的器官位于 （ C ）.（三）问答题生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
感觉器官接受外界信息,经传入神经到达各级中枢,各级中枢经过整合,将传出指令经大脑皮层和皮层下中枢（如下丘脑）,传递至脊髓运动神经元,引起肢体运动；或内脏运动神经元,使脸部血管舒张,心跳加快,血压升高；另一方面,内脏运动神经元支配肾上腺髓质,使髓质激素分泌增加,血液中肾上腺素的含量显著增高.肾上腺素使心跳加快,血压升高.在整体状态下,神经调节和激素调节是密切配合,相辅相成的.（四）配对题请根据各内分泌腺及其所分泌的激素的功能,将以下病症与相应的病因连线：地方性甲状腺肿 缺碘呆小症 婴儿时期甲状腺激素分泌不足糖尿病 胰岛素分泌不足侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足巨人症 幼年时期生长激素分泌过多甲亢 甲状腺激素分泌过多,功能亢进二、拓展与思考问答题生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
1、养殖企业、养殖户为了提高食用畜、禽、鱼的产量,大量使用添加了激素的饲料.尤其是一些生长期较长而价格较高的动物,如鳖、蟹等.人们在食用了这些富含激素的肉类后,激素逐步在体内积蓄,就会影响食用者的生殖发育和正常成长.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、应急状态下,由于神经系统兴奋性增高.使肾上腺髓质激素分泌增加,血液中肾上腺素的含量显著增高.肾上腺素使心跳加快,血压升高.如果这种状态一直持续下去,就会造成心血管功能障碍,高血压就难以避免了.题2： 【八年级上生命科学练习册答案】[生物科目]
第二学期生命科学第二册练习册 答案 4章1节 一、（一）1、水中 水生 陆生 根、茎、叶 裸露 果皮 被子植物 裸子植物生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、茎 叶 果实 种子 营养 繁殖 3、光合作用 蒸腾作用 4、叶绿体 阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用 5、花丝 花药 柱头 花柱 子房 受精 种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉 异花传粉 9.干果 肉果 （二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× （三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 （四）1、 比较四大类群植物的主要特征 主要类群 主要特征 常见植物举例 藻类植物 结构简单,单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素 衣藻、紫菜 苔藓植物 没有真正的根,没有维管束.由水生向陆生过渡 葫芦藓 蕨类植物 有真正的根茎叶,出现维管束 蕨 种子植物 结构复杂、比较完善,分布最广泛.分为裸子 植物和被子植物 黑松或马尾松、月季 2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目 花冠 气味 花粉粒 蜜腺 虫媒花 有且鲜艳 常有芳香味 粒大,数量少 常有 风媒花 没有或者不鲜艳 没有芳香味 粒小,数量大 没有 3、下列植物属于哪一类群 植物 水稻 银杏 紫菜 白玉兰 葫芦藓 肾蕨 桃树 类群 被子植物 裸子植物 藻类植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 （五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的. 2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）. （六）连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 ——单性花 一朵花中只有雄蕊 ——雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊 ——两性花 一朵花中只有雌蕊 ——雌花 雌花雄花生在同一植株上 ——雌雄同株 雌花雄花分别生在两个植株上 ——雌雄异株 （七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程.异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强. 2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深.叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户. 生命科学第二册练习册 答案 4章2节 一、（一）1、异养 食物 2、脊椎骨 脊柱 3、淡水鱼：鲢鱼 鳙鱼或青鱼等 海水鱼：黄鱼 鲳鱼或带鱼等 4、蛔虫 血吸虫 绦虫等 5、向上挑起 6、胸部 前 无脊椎动物 脊椎动物 1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12 （4）J （5）D E I （6）C （三）1、C 2、C 3、B （四）无脊椎动物：1 2 3 4 5 6 7 13 脊椎动物：8 9 10 11 12 （二）（1）A F G H J （2）B C D E I （3）A B C D E F G H I生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板,可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵.羊膜卵的外层是硬壳,可以防止内部水分的蒸发,以及保护内部免受病害的入侵.膜内有羊水,保证胚胎发育中有一个稳定的水环境 2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛,不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生,以乳汁哺育幼仔的.所以,它是哺乳动物. （六）1、1.触角 2.单眼 3.复眼 4.口器 5.前足 6.中足 7.后足 8.气门 9.翅 10.头部 11.胸部 12.腹部 2、从鱼嘴开始顺时针：BCFADEGIJH 3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体纺锤形,覆盖鳞片 腮 鳍 卵 两栖类 幼体水中,成体陆地 成体皮肤裸露,有粘液 幼体用腮,成体用肺 幼体用鳍,成体用四肢 卵 爬行类 陆地 覆盖角质鳞片或甲板 肺 四肢 产羊膜卵 鸟类 陆地/空中 覆盖羽毛 肺 四肢 产羊膜卵,孵卵,育雏 哺乳类 陆上 被毛 肺 四肢 胎生,哺乳 二、1、（1）准备两只细颈的瓶子,其内径稍大一些,高度要高于蝗虫的身长； （2）用泡沫塑料板做两个瓶盖,其上各挖一个比蝗虫身体粗细稍大一些的孔； （3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他一些体型稍大一些的昆虫,如蚱蜢； （4）在两个瓶子里灌满水； （5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中,用棉花将两只蝗虫固定； （6）过一段时间后,看哪一只蝗虫还活着,哪一只蝗虫被水淹死,以判断它的呼吸器官所在部位. 2、（1）会流入河蚌体内 （2）会从体内流出来；从尖的一段流出来. （3）河蚌从水流中获得氧气和食物,并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中. 生命科学第二册练习册 答案 4章3节生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
一、（一）1、真菌 细菌 病毒 2、.寄生 细胞 核酸 蛋白质 3、动植物尸体 活的动植物体 4、酵母 酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳,二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状 蘑菇 木耳 5、乳酸菌 甲烷细菌 大肠杆菌 根瘤菌 苏云杆菌等 6、真菌 细菌 菌 病原体 （二）1、C C C A B A A A （三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C. （四）指出下列微生物通常的生殖方式. 孢子生殖：青霉、木耳、黄曲霉菌 出芽生殖：酵母菌 分裂生殖：大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌 （五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点 细菌 相同点 不同点 都有细胞壁、细胞膜和细胞质 1、为单细胞生物. 体内一般没有叶绿素,只能进行异养生活. 2、.没有成形的细胞核. 霉菌 1、.为多细胞生物. 2、有成形的细胞核.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、腐生微生物能将自然界中的动植物尸体,分解成无机物回归到自然界中去,被植物的生命活动所利用.使得生物生命活动所需的物质得到循环.否则的话,地球上的动植物尸体将越积越多.这样的话,用不了许多年地球上将全部被动植物尸体所占据,也就是说将没有动植物和人类的生存空间.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
二、（一）冰箱的作用是低温保存食物.在低温下,空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降,并没有死去.所以说冰箱不是“保险箱”,放在冰箱里的食物（剰菜剩饭）,取出来食用前必须加热煮沸. （二）E C A B C 生命科学第二册练习册 答案 4章4节 一、基础练习 (一) 1、属名,形容词,形容该物种的特征. 2、植物 种子植物 双子叶植物 蔷薇 蔷薇 蔷薇 月季 3、动物 脊索动物 哺乳 灵长 人 人 智人 （二）、1、C、2、B （三）、1、犬 狼 它们的属名相同 犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦 它们分别属于动物界和植物界. 2、（1）鸡：卵为羊膜卵,趾间无蹼,身体背部有脊椎； （2）鸭：卵为羊膜卵,趾间有蹼,身体背部有脊椎； （3）鱼：卵为非羊膜卵,身体背部无脊椎； （4）虾：卵为非羊膜卵,身体背部有脊椎. 二、拓展与思考 1、给动物冠以不同的类群名称,说明动物的分类可以在不同层次上进行.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系. 生命科学第二册练习册 答案 5章1节 一、（一） 1、形态结构、生理功能、行为 2、环境、保护色 3、拟态 4、种内互助、种内竞争 （二）1、B 2、C 3、D 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、B 11、（1）F（2）E（3）C（4）D（5）B（6）A（7）C 12、A 13、A 二、拓展与思考 1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快,主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育. 生命科学第二册练习册 答案 5章2节 一、基础练习生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
(一)1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者 2、能量流动、物质循环、信息传递 3、太阳的光能、逐级递减、单向的 4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋 （二）1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（三）1、（1）草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、 （2）生产者、消费者、食物网、能量、分解者 2、生产者、分解者、消费者 3、⑴生产者；消费者 ⑵草；光能；单向流动、逐级递减 （四）（1）上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等. （2）填写下表. 上海地区的自然保护区 序号 自然保护区名称 主要保护对象 生态系统类型 1 九段沙湿地自然保护区 鸟类和河口沙洲地貌 湿地生态系统 2 崇明东滩鸟类自然保护区 候鸟栖息地和水域自然生态环境 湿地生态系统 3 长江口中华鲟幼鱼自然保 护区 中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地 湿地生态系统 4 金山三岛海洋生态自然保 护区 自然植被、林木和岛域自然生态环境 海洋生态系统 5 淀山湖自然保护区 淀山湖水体 淡水生态系统 二、拓展与思考 微生物作为分解者,分解动物的排出物和动植物的遗体,把各种有机物变为简单的元素,返回自然环境中,重新被植物利用. 生命科学第二册练习册 答案 5章3节 一、基础练习 （一）1、阶段性、相对稳定性、动态性 2、稳定性、人类活动 3、自我调节、整个生态系统 （二）1、D 2、C 3、D 4、A （三）1、（1）生物或非生物 （2）自我调节 2、生物检疫 3、（1）能量（2）动态的稳定性（3）氧气、有机物（4）二氧化碳、光合作用、有机物（5）排泄物、遗体、营养 4、稳定性、自我调节、人类活动 二、拓展与思考 （一）C （二）（1）草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统. （2）合理利用生态系统资源,保护生态系统稳定性. （3）①植树造林 ②合理确定放牧量,防止过度放牧 生命科学第二册练习册 答案 6章1节 一、（一）1、人工生态系统、城市人类、生存环境、依赖性、 简化、倒置、不稳定的系统. 2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、 保持生态系统稳定性和保护自然资源 . 4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理 . （二）1、D 2、B 3、C 4、A 5、D （三）1、A 2、B 3、A C (四)市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”,改善的办法是增加市区中心区域城市绿化. 二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质,尤其是幼松树,所以松树林中空气含菌量很少.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、例如,利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等.每一例都可以上网查找详细的报道. 生命科学第二册练习册 答案 6章2节 一、基础练习生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（一）1、化学性、物理性、生物性、化学性气体、空气 2、噪声、电磁波、放射性物质氡的辐射 3、选择符合国家环保标准的绿色、室内环境检测、加强居室通风换气 （二）1、C 2、C 3、D （三）下列材料或物品中可能有哪类污染? 化学性污染：杀虫喷雾剂 家具 涂料 大理石 物理性污染：噪声 手机 木地板 瓷砖 电热毯 电视机 生物性污染：蟑螂 螨虫 二、拓展与思考生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
吸烟能使肺功能受到损害,容易患慢性支气管炎、肺气肿、肺癌.据统计,吸烟者患慢性支气管炎的发病率比不吸烟者高2倍～8倍.患肺气肿的病人中有75％是由于长期吸烟所致.长期吸烟者患肺癌的发病率比不吸烟者高10倍～20倍.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,患冠心病的人中有25％是由于长期吸烟造成的.此外,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
吸烟时,烟雾中的有害物质1/3被自己吸收,其余有害物质随烟雾飘逸在空气中.生活在这种烟雾环境中的人,就会被动地吸烟,吸入有害物质.特别是妇女、儿童以及体弱的老年人,吸入烟雾后可能诱发多种疾病.在公共场所吸烟,既害己又害人,是不道德的行为.因此,明令禁止在公共场所吸烟. 实验与实践 5.3 探索某一因子改变对生态瓶的影响结果小生态瓶设计实验方案举例编号 水质 水草(枝)小螺(个)光照 瓶口 1 河水 4 1 + 封闭 2 河水 1 1 + 封闭 3 河水 1 1 + 敞口 4 河水 1 1 + 封闭 5 河水 1 1 - 封闭 6 河水 1 2 + 封闭 7 河水 1 4 + 封闭 8 自来水 4 1 + 封闭 9 自来水 1 1 + 封闭 10 自来水 1 1 + 敞口 11 自来水 1 1 + 封闭 12 自来水 1 1 - 封闭 13 自来水 1 2 + 封闭 14 自来水 1 4 + 封闭注：表中光照栏“＋”代表阳面,为可见散射光照射,“－”代表背光面,为背光处.2．编号 1号2号 3号 实验材料 池水小螺1个水草1枝 池水小螺3个水草1枝 自来水小螺1个水草1枝 观察记录 1天后 存活 存活 死亡 2天后 存活 死亡 3天后 存活 结论当生产者、消费者保持适宜的比例时,生态系统的稳定性较强.讨论1、各小组实验结果产生差异的原因是由于生态瓶内生产者、消费者、环境（光照、水质）等因素的不同而引起的.2、消费者的比例与生态系统保持稳定性的时间之间有着对应关系.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
这样可以么?题3： 【八年级下生命科学练习册答案（上海的）要第二部分活动报告以及第三部分实验报告答案（一定要有寻找微生物4.2解剖花4.6观察青霉和酵母菌）急!】[生物科目]
生命科学第二册练习册 答案 4章1节 一、（一）1、水中 水生 陆生 根、茎、叶 裸露 果皮 被子植物 裸子植物生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、茎 叶 果实 种子 营养 繁殖 3、光合作用 蒸腾作用 4、叶绿体 阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用 5、花丝 花药 柱头 花柱 子房 受精 种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉 异花传粉 9.干果 肉果 （二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× （三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 （四）1、 比较四大类群植物的主要特征 主要类群 主要特征 常见植物举例 藻类植物 结构简单,单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素 衣藻、紫菜 苔藓植物 没有真正的根,没有维管束.由水生向陆生过渡 葫芦藓 蕨类植物 有真正的根茎叶,出现维管束 蕨 种子植物 结构复杂、比较完善,分布最广泛.分为裸子 植物和被子植物 黑松或马尾松、月季 2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目 花冠 气味 花粉粒 蜜腺 虫媒花 有且鲜艳 常有芳香味 粒大,数量少 常有 风媒花 没有或者不鲜艳 没有芳香味 粒小,数量大 没有 3、下列植物属于哪一类群 植物 水稻 银杏 紫菜 白玉兰 葫芦藓 肾蕨 桃树 类群 被子植物 裸子植物 藻类植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 （五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的. 2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）. （六）连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 ——单性花 一朵花中只有雄蕊 ——雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊 ——两性花 一朵花中只有雌蕊 ——雌花 雌花雄花生在同一植株上 ——雌雄同株 雌花雄花分别生在两个植株上 ——雌雄异株 （七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程.异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强. 2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深.叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户. 生命科学第二册练习册 答案 4章2节 一、（一）1、异养 食物 2、脊椎骨 脊柱 3、淡水鱼：鲢鱼 鳙鱼或青鱼等 海水鱼：黄鱼 鲳鱼或带鱼等 4、蛔虫 血吸虫 绦虫等 5、向上挑起 6、胸部 前 （二）（1）A F G H J （2）B C D E I （3）A B C D E F G H I 无脊椎动物 脊椎动物 1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12 （4）J （5）D E I （6）C （三）1、C 2、C 3、B （四）无脊椎动物：1 2 3 4 5 6 7 13 脊椎动物：8 9 10 11 12生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板,可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵.羊膜卵的外层是硬壳,可以防止内部水分的蒸发,以及保护内部免受病害的入侵.膜内有羊水,保证胚胎发育中有一个稳定的水环境 2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛,不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生,以乳汁哺育幼仔的.所以,它是哺乳动物. （六）1、1.触角 2.单眼 3.复眼 4.口器 5.前足 6.中足 7.后足 8.气门 9.翅 10.头部 11.胸部 12.腹部 2、从鱼嘴开始顺时针：BCFADEGIJH 3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体纺锤形,覆盖鳞片 腮 鳍 卵 两栖类 幼体水中,成体陆地 成体皮肤裸露,有粘液 幼体用腮,成体用肺 幼体用鳍,成体用四肢 卵 爬行类 陆地 覆盖角质鳞片或甲板 肺 四肢 产羊膜卵 鸟类 陆地/空中 覆盖羽毛 肺 四肢 产羊膜卵,孵卵,育雏 哺乳类 陆上 被毛 肺 四肢 胎生,哺乳 二、1、（1）准备两只细颈的瓶子,其内径稍大一些,高度要高于蝗虫的身长； （2）用泡沫塑料板做两个瓶盖,其上各挖一个比蝗虫身体粗细稍大一些的孔； （3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他一些体型稍大一些的昆虫,如蚱蜢； （4）在两个瓶子里灌满水； （5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中,用棉花将两只蝗虫固定； （6）过一段时间后,看哪一只蝗虫还活着,哪一只蝗虫被水淹死,以判断它的呼吸器官所在部位. 2、（1）会流入河蚌体内 （2）会从体内流出来；从尖的一段流出来. （3）河蚌从水流中获得氧气和食物,并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中. 生命科学第二册练习册 答案 4章3节生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
一、（一）1、真菌 细菌 病毒 2、.寄生 细胞 核酸 蛋白质 3、动植物尸体 活的动植物体 4、酵母 酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳,二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状 蘑菇 木耳 5、乳酸菌 甲烷细菌 大肠杆菌 根瘤菌 苏云杆菌等 6、真菌 细菌 菌 病原体 （二）1、C C C A B A A A （三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C. （四）指出下列微生物通常的生殖方式. 孢子生殖：青霉、木耳、黄曲霉菌 出芽生殖：酵母菌 分裂生殖：大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌 （五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点 细菌 相同点 不同点 都有细胞壁、细胞膜和细胞质 1、为单细胞生物. 体内一般没有叶绿素,只能进行异养生活. 2、.没有成形的细胞核. 霉菌 1、.为多细胞生物. 2、有成形的细胞核.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、腐生微生物能将自然界中的动植物尸体,分解成无机物回归到自然界中去,被植物的生命活动所利用.使得生物生命活动所需的物质得到循环.否则的话,地球上的动植物尸体将越积越多.这样的话,用不了许多年地球上将全部被动植物尸体所占据,也就是说将没有动植物和人类的生存空间.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
二、（一）冰箱的作用是低温保存食物.在低温下,空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降,并没有死去.所以说冰箱不是“保险箱”,放在冰箱里的食物（剰菜剩饭）,取出来食用前必须加热煮沸. （二）E C A B C 生命科学第二册练习册 答案 4章4节 一、基础练习 (一) 1、属名,形容词,形容该物种的特征. 2、植物 种子植物 双子叶植物 蔷薇 蔷薇 蔷薇 月季 3、动物 脊索动物 哺乳 灵长 人 人 智人 （二）、1、C、2、B （三）、1、犬 狼 它们的属名相同 犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦 它们分别属于动物界和植物界. 2、（1）鸡：卵为羊膜卵,趾间无蹼,身体背部有脊椎； （2）鸭：卵为羊膜卵,趾间有蹼,身体背部有脊椎； （3）鱼：卵为非羊膜卵,身体背部无脊椎； （4）虾：卵为非羊膜卵,身体背部有脊椎. 二、拓展与思考 1、给动物冠以不同的类群名称,说明动物的分类可以在不同层次上进行.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系. 生命科学第二册练习册 答案 5章1节 一、（一） 1、形态结构、生理功能、行为 2、环境、保护色 3、拟态 4、种内互助、种内竞争 （二）1、B 2、C 3、D 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、B 11、（1）F（2）E（3）C（4）D（5）B（6）A（7）C 12、A 13、A 二、拓展与思考 1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快,主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育. 生命科学第二册练习册 答案 5章2节 一、基础练习生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
(一)1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者 2、能量流动、物质循环、信息传递 3、太阳的光能、逐级递减、单向的 4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋 （二）1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（三）1、（1）草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、 （2）生产者、消费者、食物网、能量、分解者 2、生产者、分解者、消费者 3、⑴生产者；消费者 ⑵草；光能；单向流动、逐级递减 （四）（1）上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等. （2）填写下表. 上海地区的自然保护区 序号 自然保护区名称 主要保护对象 生态系统类型 1 九段沙湿地自然保护区 鸟类和河口沙洲地貌 湿地生态系统 2 崇明东滩鸟类自然保护区 候鸟栖息地和水域自然生态环境 湿地生态系统 3 长江口中华鲟幼鱼自然保 护区 中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地 湿地生态系统 4 金山三岛海洋生态自然保 护区 自然植被、林木和岛域自然生态环境 海洋生态系统 5 淀山湖自然保护区 淀山湖水体 淡水生态系统 二、拓展与思考 微生物作为分解者,分解动物的排出物和动植物的遗体,把各种有机物变为简单的元素,返回自然环境中,重新被植物利用. 生命科学第二册练习册 答案 5章3节 一、基础练习 （一）1、阶段性、相对稳定性、动态性 2、稳定性、人类活动 3、自我调节、整个生态系统 （二）1、D 2、C 3、D 4、A （三）1、（1）生物或非生物 （2）自我调节 2、生物检疫 3、（1）能量（2）动态的稳定性（3）氧气、有机物（4）二氧化碳、光合作用、有机物（5）排泄物、遗体、营养 4、稳定性、自我调节、人类活动 二、拓展与思考 （一）C （二）（1）草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统. （2）合理利用生态系统资源,保护生态系统稳定性. （3）①植树造林 ②合理确定放牧量,防止过度放牧 生命科学第二册练习册 答案 6章1节 一、（一）1、人工生态系统、城市人类、生存环境、依赖性、 简化、倒置、不稳定的系统. 2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、 保持生态系统稳定性和保护自然资源 . 4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理 . （二）1、D 2、B 3、C 4、A 5、D （三）1、A 2、B 3、A C (四)市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”,改善的办法是增加市区中心区域城市绿化. 二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质,尤其是幼松树,所以松树林中空气含菌量很少.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、例如,利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等.每一例都可以上网查找详细的报道. 生命科学第二册练习册 答案 6章2节 一、基础练习生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（一）1、化学性、物理性、生物性、化学性气体、空气 2、噪声、电磁波、放射性物质氡的辐射 3、选择符合国家环保标准的绿色、室内环境检测、加强居室通风换气 （二）1、C 2、C 3、D （三）下列材料或物品中可能有哪类污染? 化学性污染：杀虫喷雾剂 家具 涂料 大理石 物理性污染：噪声 手机 木地板 瓷砖 电热毯 电视机 生物性污染：蟑螂 螨虫 二、拓展与思考生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
吸烟能使肺功能受到损害,容易患慢性支气管炎、肺气肿、肺癌.据统计,吸烟者患慢性支气管炎的发病率比不吸烟者高2倍～8倍.患肺气肿的病人中有75％是由于长期吸烟所致.长期吸烟者患肺癌的发病率比不吸烟者高10倍～20倍.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,患冠心病的人中有25％是由于长期吸烟造成的.此外,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
吸烟时,烟雾中的有害物质1/3被自己吸收,其余有害物质随烟雾飘逸在空气中.生活在这种烟雾环境中的人,就会被动地吸烟,吸入有害物质.特别是妇女、儿童以及体弱的老年人,吸入烟雾后可能诱发多种疾病.在公共场所吸烟,既害己又害人,是不道德的行为.因此,明令禁止在公共场所吸烟题4： 【8年级下生命科学练习册答案8年级下生命科学练习册答案最好是word，好的一定加分40】[生物科目]
生命科学第二册练习册 答案 4章1节一、（一）1、水中 水生 陆生 根、茎、叶 裸露 果皮 被子植物 裸子植物生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、茎 叶 果实 种子 营养 繁殖 3、光合作用 蒸腾作用 4、叶绿体 阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用 5、花丝 花药 柱头 花柱 子房 受精 种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉 异花传粉 9.干果 肉果 （二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× （三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 （四）1、 比较四大类群植物的主要特征 主要类群 主要特征 常见植物举例 藻类植物 结构简单,单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素 衣藻、紫菜 苔藓植物 没有真正的根,没有维管束.由水生向陆生过渡 葫芦藓 蕨类植物 有真正的根茎叶,出现维管束 蕨 种子植物 结构复杂、比较完善,分布最广泛.分为裸子 植物和被子植物 黑松或马尾松、月季 2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目 花冠 气味 花粉粒 蜜腺 虫媒花 有且鲜艳 常有芳香味 粒大,数量少 常有 风媒花 没有或者不鲜艳 没有芳香味 粒小,数量大 没有 3、下列植物属于哪一类群 植物 水稻 银杏 紫菜 白玉兰 葫芦藓 肾蕨 桃树 类群 被子植物 裸子植物 藻类植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 （五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的. 2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）. （六）连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 ——单性花 一朵花中只有雄蕊 ——雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊 ——两性花 一朵花中只有雌蕊 ——雌花 雌花雄花生在同一植株上 ——雌雄同株 雌花雄花分别生在两个植株上 ——雌雄异株生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程.异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强. 2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深.叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户.生命科学第二册练习册 答案 4章2节一、（一）1、异养 食物 2、脊椎骨 脊柱 3、淡水鱼：鲢鱼 鳙鱼或青鱼等 海水鱼：黄鱼 鲳鱼或带鱼等 4、蛔虫 血吸虫 绦虫等 5、向上挑起 6、胸部 前 （二）（1）A F G H J （2）B C D E I （3）A B C D E F G H I 无脊椎动物 脊椎动物 1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12 （4）J （5）D E I （6）C （三）1、C 2、C 3、B （四）无脊椎动物：1 2 3 4 5 6 7 13 脊椎动物：8 9 10 11 12生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板,可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵.羊膜卵的外层是硬壳,可以防止内部水分的蒸发,以及保护内部免受病害的入侵.膜内有羊水,保证胚胎发育中有一个稳定的水环境 2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛,不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生,以乳汁哺育幼仔的.所以,它是哺乳动物. （六）1、1.触角 2.单眼 3.复眼 4.口器 5.前足 6.中足 7.后足 8.气门 9.翅 10.头部 11.胸部 12.腹部 2、从鱼嘴开始顺时针：BCFADEGIJH 3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体纺锤形,覆盖鳞片 腮 鳍 卵 两栖类 幼体水中,成体陆地 成体皮肤裸露,有粘液 幼体用腮,成体用肺 幼体用鳍,成体用四肢 卵 爬行类 陆地 覆盖角质鳞片或甲板 肺 四肢 产羊膜卵 鸟类 陆地/空中 覆盖羽毛 肺 四肢 产羊膜卵,孵卵,育雏 哺乳类 陆上 被毛 肺 四肢 胎生,哺乳 二、1、（1）准备两只细颈的瓶子,其内径稍大一些,高度要高于蝗虫的身长； （2）用泡沫塑料板做两个瓶盖,其上各挖一个比蝗虫身体粗细稍大一些的孔； （3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他一些体型稍大一些的昆虫,如蚱蜢； （4）在两个瓶子里灌满水； （5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中,用棉花将两只蝗虫固定； （6）过一段时间后,看哪一只蝗虫还活着,哪一只蝗虫被水淹死,以判断它的呼吸器官所在部位. 2、（1）会流入河蚌体内 （2）会从体内流出来；从尖的一段流出来. （3）河蚌从水流中获得氧气和食物,并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中.生命科学第二册练习册 答案 4章3节生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
一、（一）1、真菌 细菌 病毒 2、.寄生 细胞 核酸 蛋白质 3、动植物尸体 活的动植物体 4、酵母 酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳,二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状 蘑菇 木耳 5、乳酸菌 甲烷细菌 大肠杆菌 根瘤菌 苏云杆菌等 6、真菌 细菌 菌 病原体 （二）1、C C C A B A A A （三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C. （四）指出下列微生物通常的生殖方式. 孢子生殖：青霉、木耳、黄曲霉菌 出芽生殖：酵母菌 分裂生殖：大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌 （五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点 细菌 相同点 不同点 都有细胞壁、细胞膜和细胞质 1、为单细胞生物. 体内一般没有叶绿素,只能进行异养生活. 2、.没有成形的细胞核.霉菌 1、.为多细胞生物. 2、有成形的细胞核.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、腐生微生物能将自然界中的动植物尸体,分解成无机物回归到自然界中去,被植物的生命活动所利用.使得生物生命活动所需的物质得到循环.否则的话,地球上的动植物尸体将越积越多.这样的话,用不了许多年地球上将全部被动植物尸体所占据,也就是说将没有动植物和人类的生存空间.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
二、（一）冰箱的作用是低温保存食物.在低温下,空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降,并没有死去.所以说冰箱不是“保险箱”,放在冰箱里的食物（剰菜剩饭）,取出来食用前必须加热煮沸. （二）E C A B C 生命科学第二册练习册 答案 4章4节一、基础练习(一) 1、属名,形容词,形容该物种的特征.2、植物 种子植物 双子叶植物 蔷薇 蔷薇 蔷薇 月季3、动物 脊索动物 哺乳 灵长 人 人 智人 （二）、1、C、2、B （三）、1、犬 狼 它们的属名相同 犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦 它们分别属于动物界和植物界.2、（1）鸡：卵为羊膜卵,趾间无蹼,身体背部有脊椎；（2）鸭：卵为羊膜卵,趾间有蹼,身体背部有脊椎；（3）鱼：卵为非羊膜卵,身体背部无脊椎；（4）虾：卵为非羊膜卵,身体背部有脊椎.二、拓展与思考1、给动物冠以不同的类群名称,说明动物的分类可以在不同层次上进行.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.生命科学第二册练习册 答案 5章1节一、（一） 1、形态结构、生理功能、行为 2、环境、保护色 3、拟态 4、种内互助、种内竞争（二）1、B 2、C 3、D 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、B11、（1）F（2）E（3）C（4）D（5）B（6）A（7）C 12、A 13、A 二、拓展与思考1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快,主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育.生命科学第二册练习册 答案 5章2节一、基础练习生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
(一)1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者 2、能量流动、物质循环、信息传递 3、太阳的光能、逐级递减、单向的 4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋 （二）1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（三）1、（1）草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、 （2）生产者、消费者、食物网、能量、分解者2、生产者、分解者、消费者3、⑴生产者；消费者 ⑵草；光能；单向流动、逐级递减 （四）（1）上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等.（2）填写下表. 上海地区的自然保护区序号 自然保护区名称 主要保护对象 生态系统类型1 九段沙湿地自然保护区 鸟类和河口沙洲地貌 湿地生态系统2 崇明东滩鸟类自然保护区 候鸟栖息地和水域自然生态环境 湿地生态系统3 长江口中华鲟幼鱼自然保护区 中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地 湿地生态系统4 金山三岛海洋生态自然保护区 自然植被、林木和岛域自然生态环境 海洋生态系统5 淀山湖自然保护区 淀山湖水体 淡水生态系统二、拓展与思考微生物作为分解者,分解动物的排出物和动植物的遗体,把各种有机物变为简单的元素,返回自然环境中,重新被植物利用.生命科学第二册练习册 答案 5章3节一、基础练习（一）1、阶段性、相对稳定性、动态性 2、稳定性、人类活动 3、自我调节、整个生态系统（二）1、D 2、C 3、D 4、A（三）1、（1）生物或非生物 （2）自我调节 2、生物检疫 3、（1）能量（2）动态的稳定性（3）氧气、有机物（4）二氧化碳、光合作用、有机物（5）排泄物、遗体、营养 4、稳定性、自我调节、人类活动二、拓展与思考（一）C （二）（1）草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统.（2）合理利用生态系统资源,保护生态系统稳定性.（3）①植树造林 ②合理确定放牧量,防止过度放牧生命科学第二册练习册 答案 6章1节一、（一）1、人工生态系统、城市人类、生存环境、依赖性、 简化、倒置、不稳定的系统. 2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、 保持生态系统稳定性和保护自然资源 .4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理 .（二）1、D 2、B 3、C 4、A 5、D （三）1、A 2、B 3、A C(四)市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”,改善的办法是增加市区中心区域城市绿化.二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质,尤其是幼松树,所以松树林中空气含菌量很少.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
2、例如,利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等.每一例都可以上网查找详细的报道.生命科学第二册练习册 答案 6章2节一、基础练习生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
（一）1、化学性、物理性、生物性、化学性气体、空气 2、噪声、电磁波、放射性物质氡的辐射 3、选择符合国家环保标准的绿色、室内环境检测、加强居室通风换气（二）1、C 2、C 3、D（三）下列材料或物品中可能有哪类污染?化学性污染：杀虫喷雾剂 家具 涂料 大理石物理性污染：噪声 手机 木地板 瓷砖 电热毯 电视机生物性污染：蟑螂 螨虫二、拓展与思考生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
吸烟能使肺功能受到损害,容易患慢性支气管炎、肺气肿、肺癌.据统计,吸烟者患慢性支气管炎的发病率比不吸烟者高2倍～8倍.患肺气肿的病人中有75％是由于长期吸烟所致.长期吸烟者患肺癌的发病率比不吸烟者高10倍～20倍.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,患冠心病的人中有25％是由于长期吸烟造成的.此外,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.生命科学练习册答案：逆火学习站的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
吸烟时,烟雾中的有害物质1/3被自己吸收,其余有害物质随烟雾飘逸在空气中.生活在这种烟雾环境中的人,就会被动地吸烟,吸入有害物质.特别是妇女、儿童以及体弱的老年人,吸入烟雾后可能诱发多种疾病.在公共场所吸烟,既害己又害人,是不道德的行为.因此,明令禁止在公共场所吸烟.题5： 【八年级下生命科学练习册答案（上海的）回时讳?,使自己与周围的世水的月光.我曾在份热闹,那份喧嚣.要第二部分活动报告以及第三部分实验报告答案（一定要有寻找微生物4.2解剖花4.6观】[生物科目]
你是卫生命科学练习册答案：逆火学习站(img1.72589.com)的潘投卦同学的作业题：《生命科学八年级第一学期练习册答案》解题思路
生命科学练习册答案小结：
通过以上关于潘投卦同学对生命科学练习册答案：生命科学八年级第一学期练习册答案的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对生命科学练习册答案的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解，并仔细思考潘投卦同学分享的解答《生命科学八年级第一学期练习册答案》这道作业题的解题思路，把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的政治科目得到提升。
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