中学应该加强培养读书的兴趣作文（下篇）

中学生们不应该培养读书的兴趣，兴趣应该在小时候培养，到了中学的年龄，学生们更需要了解的是如何创新、交际能力、领导能力、如何善用知识等在社会成功必须有的因素。

很多事物都不是能通过读书来学会的。你不能例如你无法通过读书就能了解在森林迷路后如何生存下来，你也不能单单看书本就了解被歹徒侵犯时如何最好的保护自己，甚至用自卫术击败歹徒。原住民不读书，野外求生能力却比读很多野外求生书的城市人强；一代宗师叶问和王飞鸿等也不是因读书兴趣浓厚而名流千古的。如果不是所有知识能从书中获得，那逻辑来说培养读书兴趣并不能让学生有全面性的发展。所以我们应该培养中学勇于探索、用于亲手尝试也用于接收失败并吸取教训的“兴趣”，而不是读书。

名人和古圣贤告诉我们现实磨练比起读书更让人更快学习和成长。爱迪斯坦曾说过他不会记住书本内找到的知识。不靠一直读书的他把大部分时间用来思考也阅读，创造了物理学上革命性的相对论。中国古圣贤也说过“读万卷书不如行万里路” 显示社会上的经验比起读书来得更重要。

结论来说，加强培养读书的兴趣不能造就更高素质的中学生。器满则覆，读书兴趣太多也就忽略了其他更重要的事物如运动与跳舞弹琴等才能，最终也只会带来弊端。希望老师家长们不只是专注于读书的兴趣，须知行行出状元，不是读书兴趣浓厚出状元。