因变量_终当县同学生物作业《谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？》提升篇_生物_终当县
2017年27月06日发布
谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？导读：
这是一道问答式的生物题型，适合平时复习训练，是终当县同学精心总结并分享给大家的生物作业题目。这道生物题涉及到的生物考点是因变量，这是终当县精心归类总结的生物考点——《因变量：谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？》，指导老师是郁老师，涉及到的生物教科书课本知识为：谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？，主要考察因变量：谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？的相关生物知识考点，用所学的相关生物知识来进行解答，下面是终当县的生物作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？
谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？：逆火学习站的终当县同学的作业题解题思路
实验变量亦称自变量,指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件.反应变量亦称因变量或应变量,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果.实验变量是原因,反应变量是结果,实验中要设法使一个实验变量对应于一个反应变量,然后解释这种前因后果就可得出结论.由于在实验中,可能有多种因素影响实验变化和结果,除实验变量以外的影响实验变化和结果的因素或条件就称为无关变量或控制变量,由于无关变量所引起的变化和结果称为额外变量或干扰变量.高中生物课本中若干实验的变量：：实验四：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率自变量：催化剂种类（Fe3+和过氧化氢酶）因变量：用气泡产生速度,卫生香燃烧程度无关变量：用具洁净度、环境温度、相同材料的量、各试剂的量、反应时间等等实验五：探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用自变量：底物种类（淀粉和蔗糖）因变量：淀粉水解了、蔗糖未水解无关变量：淀粉与蔗糖的量、水浴温度及处理时间,斐林试剂的用量与加热时间、操作程度等实验七：观察植物细胞的质壁分离和复原自变量：外界溶液的浓度（高渗及低渗溶液）谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？：逆火学习站的终当县同学的作业题解题思路
因变量：质壁分离（液泡失水缩小、颜色变浓、原生质层与细胞壁分离）；质壁分离复原（液泡恢复原状、颜色变浅、原生质层恢复原状）实验十：植物向性运动的实验设计和观察自变量：①是否单侧光照（黑暗、单侧光照、均匀光照）①改变幼苗的空间位置以接受重力影响因变量：①幼苗的弯曲状况；②根的弯曲方向无关变量：①幼苗的种类及生长状况、环境温度、培养条件、处理部位、装置的合理性等；②萌发种子的种类及萌发状况、环境温度、培养条件等实验十二：观察二氧化硫对植物的影响自变量：不同浓度的二氧化硫因变量：植物生长状况的变化无关变量：实验装置与器材的一致性、实验植物的生长状况、二氧化硫浓度的控制,培养条件、观察时间长短、操作程序等选修实验一：温度对酶活性的影响自变量：温度（60℃热水、沸水、冰水）因变量：加碘液后,溶液颜色的变化谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？：逆火学习站的终当县同学的作业题解题思路
无关变量：试管洁净度、淀粉液的量、温度处理时间、碘液的加入量、操作程序等 .互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 心理学中试验法所提到得自变量和因变量具体指的是什么?[数学科目]
在心理实验中,自变量是由实验者操纵、掌握的变量.自变量一词来自数学.在数学中,y=f（x）.在这一方程中自变量是x,因变量是y.将这个方程运用到心理学的研究中,自变量是指研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原因.自变量有连续变量和类别变量之分.如果实验者操纵的自变量是连续变量,则实验是函数型实验.如实验者操纵的自变量是类别变量,则实验是因素型的.在心理学实验中,一个明显的问题是要有一个有机体作为被试（符号O）对刺激（符号S）作反应（符号R）,即S－O—R.显然,这里刺激变量就是自变量.谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？：逆火学习站的终当县同学的作业题解题思路
不言而喻,所谓因变量,就是由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应.题2： 【初三化学什么是实验自变量,什么是实验因变量,两者的区别】
自变量和因变量可以参照数学的解释,数理化不分家嘛!因变量：逆火学习站(img1.72589.com)的终当县同学的作业题：《谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？》解题思路
谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？小结：
通过以上关于终当县同学对因变量：谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？的解题复习冲刺分享，相信同学们已经对因变量的相关生物作业考点会有所突破。学习生物就是要学会去理解，并仔细思考终当县同学分享的解答《谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？》这道作业题的解题思路，把生物考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练，才能让自己的生物科目得到提升。
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